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              首 页 脚 印 关 于 脚 印 脚 印 学 院 研 学 数 学 编 程 脚 印 升 学 测 试 准 备 升 学 咨 询 脚 印 探 险 i n f o @ j o y n . c n 脚 印 学 院 多 所 海 外 名 校 的 官 方 合 作 项 目 ， 入 住 名 校 体 验 、 优 秀 名 企 访 问 、 多 文 化 多 领 域 的 全 面 接 触 了 解 脚 印 升 学 高 规 格 团 队 打 造 更 专 业 的 留 学 规 划 、 更 细 致 个 性 化 的 服 务 ， 一 路 辅 导 跟 随 ， 帮 你 实 现 梦 想 脚 印 探 险 和 顶 尖 大 学 的 教 授 专 家 或 企 业 领 导 一 起 ， 远 程 完 成 学 科 研 究 项 目 ， 提 升 学 术 能 力 ， 获 得 导 师 推 荐 关 于 脚 印 “ 脚 印 ” 的 今 天 是 “ 脚 印 ” 昨 天 的 脚 印 累 积 ， 我 们 相 信 梦 想 是 一 步 一 个 脚 印 点 燃 的 ， 了 解 更 多 我 们 的 脚 印 热 门 研 学 路 线 脚 印 经 典 路 线 再 出 发 ， 快 来 加 入 脚 印 之 旅 耶 鲁 大 学 + 华 盛 顿 大 学 路 线 出 行 日 期 2 0 2 4 年 7 月 入 住 美 国 2 大 名 校 ： 3 天 入 住 耶 鲁 大 学 ， 3 天 入 住 华 盛 顿 大 学 ， 体 验 世 界 名 校 校 园 生 活 深 入 5 所 美 国 名 校 ： 华 盛 顿 、 耶 鲁 、 哈 佛 、 哥 伦 比 亚 大 学 、 麻 省 理 工 学 院 ， 与 名 校 教 授 对 话 探 访 3 家 名 企 机 … 更 多 最 新 脚 印 集 记 录 生 活 点 滴 时 刻 ， 运 用 知 识 丰 富 世 界 澳 大 利 亚 剪 羊 毛 的 历 史 脚 印 2 0 2 0 0 8 3 1 当 2 9 只 羊 由 南 非 开 普 敦 上 船 跟 随 第 一 舰 队 安 全 抵 达 悉 尼 植 物 学 湾 后 ， 澳 大 利 亚 的 羊 毛 产 业 如 何 经 过 2 3 0 多 年 的 发 展 成 就 如 今 国 际 主 流 羊 毛 供 应 商 。 
 新 冠 疫 情 之 行 2 0 2 0 0 8 0 7 2 0 2 0 年 注 定 是 个 奇 幻 多 变 的 一 年 ， 当 新 冠 疫 情 突 如 其 来 发 生 在 身 边 时 ， 我 毅 然 拿 起 背 包 踏 上 旅 途 ， 以 自 己 的 视 角 发 现 世 界 的 温 暖 。 
 2 0 1 9 脚 印 A 1 耶 鲁 大 学 和 斯 坦 福 大 学 … 2 0 1 9 0 7 2 0 大 陆 重 点 公 立 中 学 、 前 沿 的 国 际 学 校 、 名 列 前 茅 的 重 点 大 学 ， 这 样 一 个 特 殊 的 团 体 在 一 起 ， 在 耶 鲁 和 斯 坦 福 留 下 一 生 难 忘 的 脚 印 。 
 2 0 1 9 澳 & 新 名 校 学 生 美 国 的 脚 印 2 0 1 9 0 7 1 2 2 0 1 9 年 脚 印 开 启 了 新 加 坡 学 生 和 澳 大 利 亚 学 生 一 起 前 往 美 国 脚 印 的 路 线 ， 不 同 文 化 背 景 下 成 长 起 来 的 华 人 孩 子 们 在 一 起 度 过 了 美 妙 的 两 周 。 
 2 0 1 9 演 讲 的 脚 印 2 0 1 9 0 6 1 0 奔 走 全 国 各 地 ， 迈 入 朝 气 蓬 勃 的 校 园 ， 看 着 演 讲 台 下 群 情 激 奋 的 莘 莘 学 子 ， 分 享 着 自 己 过 往 的 经 历 ， 盼 望 点 亮 你 们 求 知 欲 的 火 苗 。 
 2 0 1 9 埃 及 研 学 的 脚 印 2 0 1 9 0 2 0 2 2 0 1 9 年 我 们 带 着 脚 印 亲 自 书 写 的 埃 及 课 本 带 领 几 位 学 子 前 往 埃 及 深 入 学 习 ！ 我 们 在 实 地 学 习 了 地 理 、 数 学 、 人 文 历 史 等 各 个 学 科 ， 并 深 入 了 解 了 埃 及 对 希 腊 以 及 罗 马 的 影 响 。 
 上 海 耀 中 国 际 学 校 学 生 家 长 女 儿 在 今 天 的 日 记 中 写 道 “ S . C h u a l l o w e d u s t o v i s i t b e c a u s e w e a r e t h e n e w g e n e r a t i o n . H o w m a n y p e o p l e c o u l d h a v e a c h a n c e l i k e t h a t ? I w a s l u c k y ! ” 你 们 的 付 出 孩 子 们 已 经 感 受 到 了 。 
 福 建 师 大 附 中 学 生 W i t h t h e w i n d o f f r e e d o m , w e a r r i v e d a t S t a n f o r d U n i v e r s i t y i n S a n F r a n c i s c o o n J u l y 1 9 t h . I w a s a t t r a c t e d b y t h e d e e p b l u e s k y a n d t h e s o a r i n g c h u r c h w h e n I l e f t m y f i r s t s i g h t o n i t . I r e a l i z e d t h a t I w a s o n a n o t h e r w o r l d w h e r e I a l w a y s d r e a m s o f . T h i n k t h r o u g h t h e c l a s s e s I h a d a t S t a n f o r d , a c r u c i a l t h o u g h t c a m e i n t o m y m i n d — d o n ’ t b e a f r a i d o f a t t a i n i n g w h a t y o u s t r u g g l e f o r . I f y o u a s k w h a t I c o u l d g e t f r o m t h i s t r i p , t h e a n s w e r i s i n t h e s o u n d o f t h e s i l e n t 。 
 深 圳 国 际 学 校 高 一 学 生 十 分 感 谢 博 士 一 路 上 的 陪 伴 ， 一 路 上 你 的 讲 解 还 有 在 斯 坦 福 讲 的 对 梦 想 的 解 读 还 有 你 的 人 生 经 历 分 享 ， 都 让 我 受 益 匪 浅 。 
 上 不 同 行 业 的 课 ， 了 解 完 这 方 面 的 精 英 对 各 行 业 的 看 法 ， 这 些 对 于 我 这 个 还 未 明 确 未 来 方 向 的 人 真 是 p r e c i o u s e x p e r i e n c e s 。 
 上 海 国 际 学 校 学 生 学 生 更 让 我 印 象 深 刻 的 是 ， 有 那 么 多 比 我 更 有 天 赋 的 人 都 比 我 要 努 力 。 
 我 即 将 面 对 的 是 人 人 形 容 猛 如 虎 的 高 三 ， 我 想 在 斯 坦 福 学 到 的 认 真 与 努 力 应 该 会 让 我 能 更 好 地 在 高 考 这 场 战 役 中 坚 持 下 去 。 
 就 像 陈 晟 博 士 给 的 箴 言 ， S e i z e t h e d a y a n d c h e r i s h y o u r t i m e 。 
 共 勉 。 
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