徐莹老师个人网站

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              徐 莹 老 师 个 人 网 站 徐 莹 老 师 个 人 网 站 x y . p i g a i . o r g 福 建 理 工 大 学 首 　 页 最 新 作 业 推 荐 作 文 共 享 文 档 返 回 批 改 网 本 站 已 经 通 过 实 名 认 证 ， 分 享 到 更 多 最 新 作 业 [ 作 文 号 : 1 8 5 0 7 3 7 ] 【 2 0 2 0 百 万 同 题 大 学 】 M y V i e w o n O n l i n e L e a r n i n g ( 2 0 2 0 0 4 2 5 ) 要 求 ： T e c h n o l o g y h a s b e e n p l a y i n g a n i n c r e a s i n g l y i m p o r t a n t r o l e i n t e a c h i n g a n d l e a r n i n g d u e t o i t s c o n v e n i e n c e s a n d f l e x i b i l i t y . R e c e n t l y , o w i n g t o t h e C O V I D 1 9 p a n d e m i c , t e c h n o l o g y i s e v e r m o r e w i d e l y u s e d a n d b e c o m e s a n e c e s s a r y m e a n s o f i n s t r u c t i o n , b y w h i c h t e a c h e r s a r o u n d t h e w o r l d c o n d u c t t h e i r t e a c h i n g a n d g i v e i n s t r u c t i o n s o n a v a r i e t y o f p l a t f o r m s o r t h r o u g h d i f f e r e n t t o o l s . S o m e p e o p l e e m b r a c e t h i s c h a n g e a n d l i k e t h e n e w f o r m o f t e a c h i n g v e r y m u c h w h i l e o t h e r s a r e n o t f u l l y p r e p a r e d f o r i t a n d a l o t o f p r o b l e m s a r i s e . P l e a s e w r i t e a n e s s a y ( 1 0 0 5 0 0 w o r d s ) a b o u t y o u r v i e w o f o n l i n e t e a c h i n g a n d l e a r n i n g . Y o u c a n s u p p o r t y o u r v i e w s o r e x p l a i n t h e r e a s o n s w i t h y o u r o w n e x p e r i e n c e s .   长 期 以 来 ， 教 育 技 术 因 其 方 便 性 和 灵 活 性 ， 在 教 学 中 正 在 发 挥 着 越 来 越 重 要 的 作 用 。 
 而 最 近 因 为 新 冠 病 毒 疫 情 的 突 发 ， 使 技 术 的 应 用 变 得 更 为 广 泛 和 必 不 可 少 。 
 教 师 使 用 各 种 网 络 平 台 或 软 件 ， 将 课 堂 搬 到 了 网 上 。 
 一 些 人 非 常 喜 欢 这 种 新 的 教 学 方 式 ， 另 一 些 人 则 没 有 完 全 准 备 好 ， 导 致 许 多 问 题 的 产 生 。 
 请 大 家 写 一 篇 1 0 0 5 0 0 词 的 文 章 ， 谈 一 谈 自 己 对 网 络 授 课 的 看 法 。 
 你 可 以 用 自 己 的 亲 身 经 历 佐 证 你 的 观 点 或 解 释 原 因 。 
 （ 本 科 及 以 上 学 生 建 议 1 5 0 字 以 上 ， 其 他 学 生 建 议 1 0 0 字 以 上 ） * 请 不 要 抄 袭 题 干 ， 否 则 作 文 极 可 能 因 相 似 度 高 被 判 定 为 “ 抄 袭 ” 如 果 作 文 被 老 师 推 荐 ， 将 有 更 大 的 机 会 获 得 证 书 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 2 0 0 5 3 1 答 题 人 数 ： 1 4 0 人 [ 作 文 号 : 1 1 4 0 9 1 0 ] 【 2 0 1 8 . 5 四 六 级 全 真 预 测 模 考 】 通 知 ( 2 0 1 8 0 5 1 4 ) 要 求 ： 亲 爱 的 同 学 ： 四 六 级 考 试 在 即 。 
 经 过 几 个 月 紧 张 的 复 习 ， 现 在 来 提 前 检 验 一 下 复 习 的 效 果 吧 。 
 希 望 这 次 的 考 前 预 测 能 够 帮 你 提 前 进 入 考 试 状 态 ， 找 到 考 题 的 方 向 。 
 【 活 动 介 绍 】 1 . 模 考 时 间 2 0 1 8 年 5 月 7 日 9 0 : 0 0 2 0 1 8 年 5 月 2 8 日 2 4 : 0 0 2 . 模 考 试 卷 本 次 模 考 试 卷 四 级 题 型 1 套 ， 六 级 题 型 1 套 ， 共 两 套 试 卷 ；   四 级 模 考 试 卷 结 构 ： 写 作 ： 题 目 数 量 1 ； 分 值 比 例 ： 1 5 % ； 考 试 时 间 ： 3 0 分 钟 ； 听 力 ： 题 目 数 量 2 5 ； 分 值 比 例 ： 3 5 % ； 考 试 时 间 ： 2 5 分 钟 ； 阅 读 ： 题 目 数 量 3 0 ； 分 值 比 例 ： 3 5 % ； 考 试 时 间 ： 4 0 分 钟 ； 翻 译 ： 题 目 数 量 1 ； 分 值 比 例 ： 1 5 % ； 考 试 时 间 ： 3 0 分 钟 ； 总 计 ： 题 目 数 量 5 7 ； 分 值 比 例 ： 1 0 0 % ； 考 试 时 间 ： 1 2 5 分 钟 ；   六 级 模 考 试 卷 结 构 ： 写 作 ： 题 目 数 量 1 ； 分 值 比 例 ： 1 5 % ； 考 试 时 间 ： 3 0 分 钟 ； 听 力 ： 题 目 数 量 2 5 ； 分 值 比 例 ： 3 5 % ； 考 试 时 间 ： 3 0 分 钟 ； 阅 读 ： 题 目 数 量 3 0 ； 分 值 比 例 ： 3 5 % ； 考 试 时 间 ： 4 0 分 钟 ； 翻 译 ： 题 目 数 量 1 ； 分 值 比 例 ： 1 5 % ； 考 试 时 间 ： 3 0 分 钟 ； 总 计 ： 题 目 数 量 5 7 ； 分 值 比 例 ： 1 0 0 % ； 考 试 时 间 ： 1 3 0 分 钟 ；   5 . 模 考 分 制 本 次 模 考 采 取 7 1 0 分 制 ： 听 力 占 2 4 8 . 5 分 ； 阅 读 占 2 4 8 . 5 分 ； 翻 译 占 1 0 6 . 5 分 ； 写 作 占 1 0 6 . 5 分 【 活 动 亮 点 】 1 、 还 原 四 六 级 考 试 场 景 和 难 度 ； 2 、 助 你 熟 悉 四 六 级 题 型 及 考 试 流 程 ， 成 为 考 场 “ 老 油 条 ” ； 3 、 在 线 答 题 ， 提 交 即 得 成 绩 和 答 案 解 析 ； 4 、 新 增 手 机 端 答 题 功 能 ， 请 下 载 最 新 版 批 改 网 手 机 a p p 可 手 机 答 题 。 
 【 参 与 方 式 】 1 、 登 陆 批 改 网 ， 点 击 右 上 角 “ 模 考 ” 入 口 ； 一 定 要 【 选 择 自 己 老 师 姓 名 】 ； 或 【 输 入 教 师 告 知 的 作 文 I D 号 】 之 后 答 题 ； 教 师 方 可 查 询 你 的 成 绩 。 
 2 、 直 接 登 陆 网 址 ： 四 级 ： h t t p : / / w w w . p i g a i . o r g / ? c = a c t i v i t y & a = e x a m & e x a m _ i d = 6 6 六 级 ： h t t p : / / w w w . p i g a i . o r g / ? c = a c t i v i t y & a = e x a m & e x a m _ i d = 6 7         温 馨 提 示 ：       本 次 模 考 为 在 线 答 题 ， 每 人 有 且 仅 有 一 次 答 题 机 会 ， 请 珍 惜 ！ 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 8 0 5 2 8 答 题 人 数 ： 0 人 [ 作 文 号 : 1 1 2 7 8 2 2 ] s u m m a r y ( A n o b s e r v a t i o n a n d a n e x p l a n a t i o n ) ( 2 0 1 8 0 5 0 3 ) 要 求 ： S o m e i n t r o d u c t o r y p h r a s e s : 1 . ( T h e a u t h o r ) s t a t e s i n ( t h i s a r t i c l e ) t h a t . . . 2 . ( T h e a u t h o r , i n ( t h i s a r t i c l e ) s h o w s t h a t . . . 3 . I n ( t h i s a r t i c l e ) , ( t h e a u t h o r ) w r i t e s t h a t . . . 4 . A s ( t h e a u t h o r ) s a y s i n ( t h i s a r t i c l e ) , . . . 5 . T h e m a i n i d e a o f ( t h e a u t h o r s a r t i c l e ) i s U s i n g t r a n s i t i o n s i n t h e b o d y • F i r s t t h e a u t h o r … … … … . • T h e a u t h o r b e g i n s b y s t a t i n g t h a t u s e r s   s h o u l d … … … . • H e t h e n p o i n t s o u t t h a t … … . • I n t h e s e c o n d p a r t o f t h e a r t i c l e … … . . • I n t h e f i n a l s e c t i o n o f t h e a r t i c l e , t h e a u t h o r   s u g g e s t s … … … … … . . ( S i g n a l s a n E n d ! ) 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 8 0 5 0 9 答 题 人 数 ： 1 4 7 人 [ 作 文 号 : 1 1 2 7 8 1 0 ] 【 2 0 1 8 百 万 同 题 大 学 】 H o w t o T e l l C h i n e s e S t o r i e s i n E n g l i s h ( 2 0 1 8 0 5 0 3 ) 要 求 ：   D i r e c t i o n : A s C h i n a c o m e s t o p l a y a n i n c r e a s i n g l y i m p o r t a n t r o l e i n g l o b a l a f f a i r s , m o r e a n d m o r e a r t i c l e s a b o u t C h i n a a n d C h i n e s e p e o p l e a r e b e i n g p u b l i s h e d . E v e r y o n e h a s t h e p o t e n t i a l t o t e l l s t o r i e s . W h a t a r e y o u r t h o u g h t s a b o u t t e l l i n g C h i n e s e s t o r i e s i n E n g l i s h ? H o w m i g h t w e d o i t ？       W r i t e a n e s s a y a b o u t t e l l i n g C h i n e s e s t o r i e s i n E n g l i s h f r o m a C h i n e s e p e r s p e c t i v e .         参 考 译 文 ： 中 国 在 世 界 事 务 中 扮 演 着 越 来 越 重 要 的 角 色 ， 关 于 中 国 的 英 语 文 章 也 越 来 越 多 。 
 每 个 人 都 有 讲 故 事 的 潜 力 ， 你 如 何 看 待 中 国 人 用 英 语 讲 中 国 故 事 ？ 我 们 该 如 何 用 英 语 讲 好 中 国 故 事 ？     请 写 一 篇 关 于 如 何 用 英 语 从 中 国 人 角 度 讲 好 中 国 故 事 的 文 章 。 
       词 数 要 求 : 1 5 0 5 0 0 单 词   * 请 不 要 抄 袭 题 干 ， 否 则 作 文 极 可 能 因 相 似 度 高 被 判 定 为 “ 抄 袭 ” 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 8 0 5 3 1 答 题 人 数 ： 1 5 人 [ 作 文 号 : 1 0 0 8 5 7 3 ] A L e t t e r o f A p o l o g y ( 2 0 1 7 1 1 1 6 ) 要 求 ： D i r e c t i o n s :   F o r t h i s p a r t , y o u a r e a l l o w e d 3 0   m i n u t e s t o w r i t e   a l e t t e r t o m a k e a n a p o l o g y t o y o u r r o o m m a t e X i a o G a n g , f o r y o u h a v e j u s t q u a r r e l e d w i t h h i m a b o u t y o u r d i f f e r e n t   l i v i n g h a b i t s . Y o u a l w a y s s t a y u p u n t i l m i d n i g h t w a t c h i n g f i l m s , w h i c h h a s d i s t u r b e d h i s l i f e . Y o u s h o u l d   w r i t e a t l e a s t 1 2 0 w o r d s b u t n o m o r e t h a n 1 8 0 w o r d s . 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 7 1 1 2 3 答 题 人 数 ： 5 5 人 [ 作 文 号 : 9 7 7 9 4 7 ] W r i t i n g a l e t t e r ( 2 0 1 7 1 0 1 9 ) 要 求 ： D i r e c t i o n s :   F o r t h i s p a r t , y o u a r e a l l o w e d 3 0 m i n u t e s t o w r i t e a l e t t e r t o o n e o f y o u r l e c t u r e r s .   　 　 S a y w h a t y o u e n j o y a b o u t h i s l e c t u r e s a n d s u g g e s t h o w t h e y c o u l d b e i m p r o v e d . Y o u s h o u l d w r i t e a t l e a s t 1 2 0   w o r d s b u t n o m o r e t h a n   1 8 0 w o r d s . 提 交 作 业 截 止 日 期 ： 2 0 1 7 1 0 2 9 答 题 人 数 ： 5 5 人 推 荐 作 文 更 多 第 1 8 5 0 7 3 7 号 活 动 ( 2 0 2 0 0 5 0 5 ) 作 文 得 分 ： 9 0 . 5 浏 览 次 数 ： 1 0 第 1 8 5 0 7 3 7 号 活 动 ( 2 0 2 0 0 5 0 1 ) 作 文 得 分 ： 9 0 浏 览 次 数 ： 5 第 1 8 5 0 7 3 7 号 活 动 ( 2 0 2 0 0 5 2 6 ) 作 文 得 分 ： 9 0 浏 览 次 数 ： 7 共 享 文 档 更 多 目 前 老 师 无 共 享 文 档 给 老 师 留 言 徐 莹 福 建 理 工 大 学 布 置 作 文 ： 2 2 收 到 作 文 ： 2 7 7 2 共 享 文 档 ： 0 下 载 次 数 ： 0 推 荐 作 文 ： 2 4 总 访 问 ： 1 3 8 5 7 今 日 访 问 ： 3 7 1 9 昨 日 访 问 ： 2 上 次 在 线 ： 2 0 2 0 0 7 0 3 开 通 日 期 ： 2 0 1 4 0 6 2 6 注 册 日 期 ： 2 0 1 4 0 3 0 5 最 近 访 问 林 浩 祥 0 3 0 1 俞 凯 1 2 0 2 1 5 张 泽 0 2 1 1 陈 宗 毅 1 2 2 1 王 睿 泽 1 2 1 8 田 景 萌 1 1 2 9 刘 海 翔 0 2 2 2 张 子 豪 1 2 2 3 蒋 尚 真 1 2 0 1 张 洁 燕 1 1 3 0 陈 雨 涵 1 1 0 6 王 沁 玫 0 6 0 6 C o p y r i g h t © 2 0 1 0 w w w . p i g a i . o r g 批 改 网 版 权 所 有 联 系 我 们

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